Aulas na rede pública estadual vão até sexta-feira (28/06)

Segundo semestre letivo terá início em 1º de agosto

As escolas da rede pública estadual encerram as atividades do primeiro semestre letivo nesta sexta-feira, 28 de junho, com a conclusão de mais uma jornada do Período de Intensificação da Aprendizagem, quando os estudantes tiveram a oportunidade de receber, por parte dos professores, atendimento diferenciado para melhorarem o aprendizado. Cada escola teve autonomia para adotar metodologias e currículos, envolvendo profissionais e demais estudantes nesse projeto.

Após esse período, as escolas manterão apenas o funcionamento na secretaria geral durante todo o mês de julho, quando professores e demais servidores estarão de férias coletivas. As 1.095 unidades educacionais da rede estadual retomam as atividades pedagógicas do segundo semestre no dia 1º de agosto, com a acolhida aos 600 mil estudantes da rede pública estadual.

Formação
Nos dias 1º e 2 de agosto, os professores de Língua Portuguesa e Matemática das turmas de 5º e 9º ano do Ensino Fundamental participarão da 2ª Semana de Formação para aplicação dos Cadernos Educacionais. A primeira etapa da formação foi realizada em janeiro e norteou o trabalho dos educadores durante todo o semestre.

São cerca de sete mil professores de Língua Portuguesa e Matemática que receberão as informações e o suporte necessários para a implementação das metodologias e estratégias de ensino para aplicarem os Cadernos Educacionais no 3º bimestre letivo. A formação será coordenada de forma descentralizada e feita, em parceria, pelos polos da Escola de Formação da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e Núcleos Pedagógicos das Subsecretarias de Educação.

Para isso, a Seduc concluiu, nesta última semana de junho, a preparação de 230 profissionais que irão atuar na capacitação dos professores da rede em agosto. Participaram tutores pedagógicos, diretores dos Núcleos Pedagógicos das subsecretarias e professores e assessores da Escola de Formação.

No decorrer do segundo semestre, os professores de 5º e 9º ano de outros componentes curriculares também receberão a formação para aplicação dos Cadernos Educacionais. E em agosto, a Superintendência de Inteligência Pedagógica e Formação coordena, no dia 21, mais uma Avaliação Diagnóstica para aferir o aprendizado dos estudantes das escolas estaduais. No total, o semestre terá cerca de 100 dias letivos, com previsão de término no dia 20 de dezembro.

Fonte: SEDUC

 

Escolas estaduais terão currículo unificado em 2013

A partir do próximo ano letivo, todas as 1.095 unidades escolares da rede estadual estarão utilizando um mesmo currículo referência. Nesse momento, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) repassa às subsecretarias a versão preliminar desse currículo que vem sendo construído pelos professores da rede desde dezembro de 2011. Nos últimos dias, os professores, sob orientações dos tutores pedagógicos e dos representantes dos componentes curriculares (RCCs) nas 40 regionais, fizeram a consolidação da proposta, por disciplina e por bimestre, e devolveram à Seduc as considerações finais. A meta é que o currículo referência – uma das iniciativas previstas no Pacto Pela Educação, o plano de reforma educacional da rede pública estadual – esteja pronto em dezembro.

Sair de mais de 1 mil diferentes currículos para chegar a uma única proposta que pudesse contemplar, ao mesmo tempo, a legislação brasileira e as especificidades das escolas em todo o estado foi um processo que demandou muito trabalho e diálogo permanente com os educadores. A unificação dos currículos, porém, se fazia urgente para a Secretaria da Educação, pois dela depende o fortalecimento de outros processos, como o de acompanhamento e avaliação do ensino e do aprendizado dos alunos e também o de formação continuada dos professores.

Por enquanto, cada regional tem o seu currículo. Mas o objetivo da Secretaria da Educação é garantir que até dezembro, os professores incorporem à proposta preliminar todos os conteúdos necessários para a uniformização da base curricular. Um currículo referência para toda a rede estadual, bimestralizado, garante a correção de distorções e contribui para melhorar a qualidade do ensino. O currículo único também garante a continuidade dos estudos para quem quiser ou precisar mudar de escola no decorrer do ano letivo. Quando chegar numa nova escola, o estudante verá os conteúdos que ainda não viu na escola anterior, sem prejuízos para o seu aprendizado.

Construção

No segundo semestre do ano passado, os técnicos da Gerência de Desenvolvimento Curricular (Gedec) do Núcleo de Orientação Pedagógica da Secretaria da Educação iniciaram o processo de análise dos currículos que eram utilizados pelas escolas nas diferentes regionais de educação. Havia escolas com uma aula apenas de Língua Portuguesa na semana e três ou quatro aulas semanais de disciplinas secundárias. Outras com um número grande de disciplinas e poucas aulas, enquanto em outras o currículo era reduzido.

Em outubro, uma primeira versão de currículo básico com a bimestralização dos conteúdos foi feita pela Gedec. Essa proposta foi apreciada e validada pelos professores nos meses de novembro e dezembro de 2011. No início do ano letivo, a proposta com as contribuições dos professores começou a ser testada em cada uma das regionais.

De maio a agosto, o currículo em teste foi analisado, incorporando as considerações feitas por mais de quatro mil profissionais que, naquele momento, elegeram um Representante do Componente Curricular (RCC) para, a partir de então, responder pela disciplina na regional. Dessa forma, a Secretaria da Educação passou a contar com cerca de 600 RCCs nesse diálogo para construir o currículo das escolas públicas estaduais de Goiás.

As regionais de educação recebem a versão preliminar do currículo referência que contempla as principais sugestões e indicações feitas pelos professores para cada disciplina, em cada uma das regionais. Por enquanto, a proposta é diferente por subsecretaria, mas nesta etapa final, deverá ser unificada. Agora os técnicos da Seduc farão a sistematização desses dados apresentados pelos representantes dos componentes curriculares para apresentar às regionais a proposta final do documento que norteará o trabalho das escolas a partir do próximo ano.

O calendário das reuniões com os Representantes de Componentes Curriculares já foi definido:

– Dias 22 e 23 de novembro: História, Ensino Religioso e Espanhol
– Dias 29 e 30 de novembro: Ciências, Biologia, Química e Física
– Dias 10 e 11 de dezembro: Filosofia, Matemática e Inglês
– Dias 13 e 14 de dezembro: Português, Geografia e Sociologia

Fonte: SEDUC

 

Tem início período de solicitação de vagas para alunos novatos na rede estadual

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) dá início, nesta quarta-feira (21/11), ao período de matrículas para alunos novatos nas escolas da rede pública estadual. Para solicitar vagas, os interessados devem acessar o site http://www.matricula.go.gov.br até o dia 18 de dezembro e preencher o cadastro. Em dezembro será disponibilizado pela Seduc o atendimento por telefone.

É considerado aluno novato na rede estadual aquele que foi transferido das redes federal, municipal ou particular, ou que veio de outros estados ou de outros países, ou que está iniciando a vida escolar, ou que abandonou os estudos em qualquer ano letivo. Aqueles que querem estudar à noite precisam ter idade acima de 14 anos. As matrículas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) só são confirmadas para alunos com, no mínimo, 15 anos completos para o Ensino Fundamental e 18 anos completos para o Ensino Médio. Em ambos os casos, eles precisam comprovar que estão afastados da escola regular há mais de um ano.

A solicitação de vagas é simples e rápida. É preciso que ao acessar o site da matrícula o aluno, pais ou responsáveis tenham em mãos as seguintes informações: nome completo do estudante, da mãe e do responsável; CPF do aluno, da mãe ou do responsável; telefones para contato e e-mail. O interessado deve informar o curso, turno e série do aluno, cadastrar as três escolas pelas quais tem preferência e dizer se há irmãos matriculados nas referidas unidades educacionais.

Para os que não sabem os nomes das escolas ou onde elas se localizam, o site http://www.matricula.go.gov.br oferece a alternativa de busca (clique na lupa verde) por municípios, distritos, bairros, código ou nome da unidade educacional. Efetivada a busca, o solicitante verá uma legenda com quatro cores, indicando se a escola escolhida dispõe ou não de vagas e se está incluída no sistema de matrícula informatizada. Depois de preencher todo o cadastro, o aluno ou seus responsáveis devem clicar em salvar e, em seguida, imprimir o comprovante de matrícula ou o número da solicitação.

Confirmação

A confirmação da matrícula terá início no dia 26 de dezembro. Os pais ou alunos terão que entrar em contato com a escola informada como 1ª opção no cadastro para saber se o aluno teve a vaga reservada naquela unidade. Depois de confirmá-la, os pais devem comparecer à escola com toda a documentação do aluno, comprovante de residência e comprovante de escolaridade para efetivar a matrícula.

Para assegurar o livre acesso de pais e alunos ao site da matricula da rede estadual, a Secretaria da Educação solicitou às Subsecretarias Regionais de Educação e aos polos da Escola de Formação/ NTEs que disponibilizem seus computadores. As escolas que contam com laboratórios de informática também devem facilitar o acesso da comunidade à internet nesse período de solicitação de vagas na rede. A Seduc sugeriu às unidades educacionais que reforcem a comunicação com as associações de bairros, igrejas, comércio e outras instituições no sentido de ampliar o acesso dos pais de alunos à internet.

ATENÇÃO!

A alocação dos alunos é feita apenas ao final do período de solicitação de vagas. Por isso, a ordem de cadastramento não interfere no resultado. Pelo site, o cadastro pode ser feito a qualquer hora do dia ou da noite. 

O uso da internet na hora de solicitar vagas na rede pública estadual garante aos alunos o direito de estudar o mais próximo de suas residências e em escolas onde os irmãos já estudam. Além disso, o sistema informatizado elimina aqueles transtornos que pais e alunos enfrentavam há alguns anos, em filas e longas horas de espera.

Redes

Para a matrícula de 2013, a Secretaria da Educação fez parcerias com alguns municípios para a Transferência Automática (TA) dos alunos que concluem a etapa de ensino em escolas municipais que não oferecem a continuidade dos estudos. A parceria tem o intuito de facilitar aos pais a matrícula do filho em escolas próximas da unidade municipal em que ele estudava. Para validar essa Transferência Automática dos municípios, os responsáveis devem procurar a secretaria da escola para onde o estudante foi transferido até o dia 7 de dezembro e efetivar a matrícula, levando toda a documentação necessária.

Aqueles que decidirem não validar a Transferência Automática resultante da parceria do município com o estado, optando por outra escola, devem aproveitar o período de matrícula para alunos novatos na rede estadual e formalizar a solicitação de vaga, pela internet, para a escola de preferência.

Acesse: http://www.matricula.go.gov.br

Fonte: SEDUC

 

Governo de Goiás homenageia escolas da rede pública estadual com melhor desempenho no IDEB

Governo de Goiás homenageia escolas da rede pública estadual com melhor desempenho no IDEB: Diretores participarão de solenidade ao lado do governador e do secretário de Educação

O governador Marconi Perillo e o secretário de Estado da Educação, Thiago Peixoto, homenageiam nesta quinta-feira (23/08), às 11h30, diretores de 42 unidades educacionais da rede pública estadual com melhor desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2011. O evento será realizado no Restaurante Lancaster Grill, situado à Rua 89, nº 117, Setor Sul, em Goiânia.

Também participam os 40 subsecretários regionais de Educação e os diretores dos Núcleos Pedagógicos das subsecretarias, além de outros profissionais da Secretaria de Educação. Deste total de 42 diretores – que representarão toda a comunidade escolar -, 17 são de escolas que obtiveram os melhores índices nos anos iniciais (1º ao 5º) e 25 de escolas que foram destaque nos anos finais (6º ao 9º) do Ensino Fundamental.

No Ensino Médio, Goiás foi o estado brasileiro com maior crescimento no Ideb, em comparação com 2009: 16%. A nota nesta etapa do ensino foi de 3,6 – a anterior era 3,1. Estes números fizeram com que Goiás saísse da 16ª posição no ranking nacional e subisse para a 5ª. No Ensino Fundamental as escolas da rede pública estadual também mereceram destaque neste último Ideb. Nos anos iniciais (5º ao 9º), salto da 8ª posição em 2009 para a 5ª colocação. Nos anos finais, crescimento ainda maior: do 15º lugar para o 6º lugar em 2011.

As notas obtidas pelas escolas da rede pública estadual superaram todas as metas feitas pelo Ministério da Educação (MEC), inclusive as metas regionais e nacionais. As escolas estaduais obtiveram nota 5,3 nos anos iniciais (1º ao 5º ano) do ensino fundamental, superando a projeção para 2011 (4,7) e para 2013 (5,0) e alcançando o previsto para 2015. Nos anos finais, o desempenho dos alunos de 6º ao 9º ano alcançou a nota 4,0, ultrapassando a meta de 3,7. E no ensino médio, que é o nível de ensino de responsabilidade exclusiva do governo estadual, as escolas superaram de uma só vez as projeções para 2011 (3,2) e 2013 (3,4), alcançando nota 3,6.

Fonte: Seduc

 

IDEB – Goiás – Regional Rubiataba – Parabéns!

Professor, Parabéns! Esse mérito é seu.

            A colaboração das famílias, a motivação dos alunos, o trabalho da Equipe Gestora e a Orientação Pedagógica da Subsecretária de Educação – Regional Rubiataba é um conjunto de estratégias que nos avançaram para esse bom resultado.

Meta projetada = 5,1  –  Meta Alcançada = 6,3

            Estendemos o nosso reconhecimento a toda Equipe que contribuiu e contribuem para esse sucesso.

            Aos nossos alunos, o anseio que continuem concorrendo para uma Educação de Qualidade.

 

 

Rede pública estadual supera todas as metas estabelecidas pelo MEC

Rede pública estadual supera todas as metas estabelecidas pelo MEC: Goiás é o Estado que mais cresce no ranking nacional do Ensino Médio – aumento de 16%

A rede pública estadual superou as projeções feitas pelo Ministério da Educação (MEC) para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2011. Superou também as metas regionais e nacionais.

Números
As escolas estaduais obtiveram nota 5,3 nos anos iniciais (1º ao 5º ano) do ensino fundamental, superando a projeção para 2011 (4,7) e para 2013 (5,0) e alcançando o previsto para 2015. Nos anos finais, o desempenho dos alunos de 6º ao 9º ano alcançou a nota 4,0, ultrapassando a meta de 3,7. E no ensino médio, que é o nível de ensino de responsabilidade exclusiva do governo estadual, as escolas superaram de uma só vez as projeções para 2011 (3,2) e 2013 (3,4), alcançando nota 3,6.

Notas regionais e metas nacionais
Com as escolas públicas estaduais, Goiás também superou as médias das notas da Região Centro-Oeste que foram de 5,2 para os anos iniciais (a rede estadual ficou com 5,3); de 3,9 para os anos finais do ensino fundamental (a rede estadual ficou com 4,0); e de 3,3 para o ensino médio (3,6). As escolas estaduais goianas também ultrapassaram as metas estabelecidas pelo Ministério da Educação para o ensino brasileiro, que eram de 4,7 para os anos iniciais, de 3,8 para os anos finais do ensino fundamental; e de 3,3 para o ensino médio.

Ranking
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º), Goiás saltou da 8ª posição em 2009 para a 5ª posição em 2011. Nos anos finais do Ensino Fundamental, o crescimento foi ainda maior: do 15º lugar em 2009 para o 6º lugar em 2011. Em relação ao Ensino Médio, salto mais do que significativo: a rede pública estadual em Goiás saiu da 16ª posição para a 5ª colocação.

Aliás, entre todos os estados brasileiros, Goiás foi o que teve o maior percentual de crescimento: 16%.

O que é o Ideb?
O Ideb, divulgado a cada dois anos pelo MEC, é composto pelas notas obtidas pelos alunos na Prova Brasil e também pelas taxas de aprovação das escolas. Desde o ano passado, Goiás tem, também, o seu Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saego), com aplicação de um exame anual de avaliação, a Prova Goiás, que complementa o Ideb e possibilita identificar dificuldades e reorientar o ensino na rede pública. Além da Prova Goiás, a Secretaria de Educação do Estado de Goiás realiza avaliações diagnósticas ao longo do ano letivo.

Avanços – I
De acordo com o secretário da Educação, Thiago Peixoto, os resultados demonstram que a educação pública em Goiás avançou. Em 2011 a Secretaria da Educação instituiu a cultura de avaliação nas escolas e o acompanhamento sistemático do trabalho pedagógico, com ênfase na alfabetização e na melhoria da proficiência dos alunos nas disciplinas básicas – Língua Portuguesa e Matemática. As avaliações passaram a subsidiar as principais mudanças que trouxeram também para a realidade das escolas, a política de reconhecimento ao mérito dos trabalhadores da educação e ao empenho dos estudantes.

Avanços – II
Todas essas estratégias, conforme explica Thiago Peixoto, estão contidas no Pacto pela Educação, o plano de reforma educacional que em menos de um ano mudou o ensino nas escolas estaduais. Hoje, os professores mais experientes estão nas salas de aula, a freqüência escolar é acompanhada pela comunidade, as aulas são planejadas quinzenalmente, as escolas recebem suporte pedagógico de tutores e diretores de núcleos nas regionais, os gestores fazem especialização e os coordenadores pedagógicos das escolas tiveram suas atribuições redefinidas. Além disso, a rede conta com técnicos escolares que dão apoio administrativo às escolas.

Ensino Médio
A nota obtida pelas escolas no ensino médio é expressiva porque essa etapa da educação apresenta as maiores taxas de abandono e também de reprovação. Estão sendo feitas muitas mudanças no currículo do ensino médio e já no próximo ano todas as escolas que oferecem esse nível de ensino estarão no programa de Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro. Outra meta é incluir as escolas de ensino médio na proposta de educação em tempo integral.

Política de reconhecimento 
Com os programas Reconhecer, de bonificação para os profissionais mais dedicados e assíduos, Prêmio Aluno, para os estudantes que obtiverem melhor desempenho na Prova Goiás, e Prêmio Escola, para destacar as escolas que obtiverem melhor desempenho no Ideb, o governo de Goiás também valoriza todos os que se dedicam a melhorar a qualidade do ensino no estado. São programas que, por meio do incentivo financeiro, estão mudando a educação na rede pública.

Expectativa
A expectativa da Secretaria da Educação é que com o trabalho realizado no decorrer de 2012 junto aos profissionais da rede estadual o desempenho dos alunos e das escolas melhore ainda mais. Durante este ano, as escolas estão sendo capacitadas para usarem os resultados das avaliações no planejamento de suas ações. Isso, segundo o secretário da Educação, contribui para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas em sala de aula. “O nosso foco tem sido a sala de aula, é lá que a transformação acontece”, afirma o secretário.

Fonte: SEDUC

 

Professores participam de café da manhã para iniciar segundo semestre

Com o objetivo de confraternizar e motivar os professores da rede publica de ensino da regional de Rubiataba a iniciar com o pé direito as atividades do segundo semestre 2012, a Subsecretaria Regional de Educação realizou na terça-feira (31/07), um café da manhã com os profissionais da educação. O encontro aconteceu durante toda a manhã no Sindicato Rural.

Este slideshow necessita de JavaScript.

 

ENSINO ESPECIAL

Dando continuidade à programação da Gêrencia do Ensino Especial foi realizado no último dia 20 de abril a 1ª etapa local do curso de formação continuada dos profissionais da Rede de Apoio à Inclusão desta Regional de Educação de Rubiataba.

A ação foi mediada pelo psicólogo especialista Vicente Xavier da Silva abordando na área de Deficiência Visual com o tema: “Chegou um aluno na minha sala com deficiência visual. O que fazer?” Onde, em vídeo conferência a Professora especialista Sônia Regina Silva Miranda apresenta orientações práticas para o atendimento dos estudantes com essas características na sala de aula e na sala de recursos multifuncionais, informamos aos participantes que o curso continuará uma vez por mês no primeiro e segundo semestre de 2012, agradecemos  e contamos com sua presença.

Equipe Multiprofissional

 

Formação Continuada

No dia 28/02/12, foi realizada a II Formação Continuada com os coordenadores pedagógicos das Unidades Educacionais jurisdicionadas a SRE de Rubiataba. Contamos também com os coordenadores das escolas municipais de Nova América.

Além de socializar textos e vídeos a pauta abordou também a palestra (Web Conferência) com a Drª Vera Maria de S. Placco que explanou sobre a Gestão Pedagógica da Escola: funções e atividades do Coordenador.

Os coordenadores pedagógicos irão participar ao longo do ano de 2012 de onze encontros, direcionados pelo Núcleo Pedagógico da SRE de Rubiataba.

 

Rede de Apoio a Inclusão – Modulação

Dentre as atividades da rede de apoio á inclusão está acompanhar a modulação dos profissionais que nela atuam a equipe. Seguindo orientações previstas no memorando nº13/2012, os processos de modulação dos profissionais da rede de apoio á inclusão estão em andamento, ainda não concluídos por questões técnica administrativas, mas em breve esperamos concluir com absoluto sucesso.